๒. ก่อนทาแบบฝกึ แต่ละแบบฝึก นกั เรียนต้องทาความเข้าใจในแต่ละแบบฝึกว่า
๓ กระตุ้นใหร้ ่างกายสร้างหรือภมู ิคมุ้ กนั ได้
คาแนะนาการใชแ้ บบฝกึ เสริมทกั ษะ (สาหรบั ครผู สู้ อน)
๑. นาเขา้ สู่บทเรียน อ่านคาช้ีแจง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ และขน้ั ตอนในการใชแ้ บบฝึก
๑. นักเรียนตอ้ งตงั้ ใจฟงั ครู และทาความเขา้ ใจเนอ้ื หาในแต่ละแบบฝึก
คาชี้แจงสาหรบั คร.ู .................................................................... ๒
และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์จากการปฏบิ ตั ิกิจกรรมระหวา่ งเรยี นและสรปุ คะแนนลง
นาง : ก้าวข้างเมื่อก้าวเท้าจะหลบเขา่ หลังและเปิดส้นเทา้
เพราะเปน็ คำทใี่ ชส้ อื่ ความหมายเรียกช่อื การปฏบิ ัตทิ ่ารำทีใ่ ช้ในการสอื่ สารที่เข้าใจระหว่างผู้สอนและผู้เรียน
นาฏยศพั ทพ์ ืน้ ฐานและภาษาท่านาฏศลิ ป์
นดิ หนอ่ ย ใชจ้ มูกเทา้ ยันพนื้ เอาไว้
นักเรยี นคดิ วา่ ภาษาทา่ มปี ระโยชนอ์ ยา่ งไร
นักปราชญ์ นกั -ปราด ผูร้ ู้ ผ้มู ีปญั ญา
กันเป็นคา โดยสะกดเรียงจากรปู ตวั อักษรท่ปี รากฏอยใู่ คลิก นนั้น ๆ ซ่ึงแตกตา่ ง